Fizika

Besplatna ljetna radionica „Čarobna avantura“ ispunila sva očekivanja i još više!

Besplatna ljetna radionica „Čarobna avantura“ ispunila sva očekivanja i još više!

Od 19. do 22. kolovoza 2024. uspješno je realizirana radionica „Čarobna avantura“ – radionica Escape Rooma za male i velike istraživače u organizaciji udruge Mladi informatički stručnjaci (MIS), a pod pokroviteljstvom Grada Čakovca. Radionica je provedena u prostorima Tehnološko-inovacijskog centra Međimurje (TICM) i Metalske jezgre Čakovec, a pohađalo ju je 28 učenika od 1. do 6. razreda osnovne škole. Voditelji radionice bili su iskusni mentori udruga MIK i MIS: Denis Horvat, Anita Sečan, Veronika Slaviček i Aleksandra-Maria Vuković u suradnji s našim mentorima Bornom i Zoranom Kadežabek.

Polaznici radionice imali su priliku sudjelovati u jedinstvenoj avanturi orijentiranoj na prirodoznanstveno-matematička područja kroz različita mjerenja i opažanja u neposrednom okolišu, učenje kroz igru i zabavu uz izazove timskog rada.

Prva dva dana polaznici su iskusili različita mjerenja u neposrednoj stvarnosti iz područja atmosfere, vode, tla i pokrova. Naučili su rukovati različitim mjernim uređajima, istražili različite fizičke i kemijske veličine i njihove mjerne jedinice te samostalno izvodili mjerenja na otvorenome.

Trećeg dana vježbali su naučeno u digitalnom Escape Roomu na računalima u kojem su, primjenjujući ono što su naučili prethodna dva dana i rješavajući različite problemske zadatke i zagonetke, morali obaviti zadanu misiju i „pobjeći“ iz virtualnog laboratorija. Na kraju su se zasladili slatkim grickačima i na otvorenome igrali različite timske igre za jačanje suradničkih i komunikacijskih vještina.

Posljednjeg dana polaznici su imali priliku sudjelovati u uzbudljivom Escape Roomu na otvorenome. Krećući se parkom uz prigodno izrađene orijentacijske karte potrage, na skrivenim točkama koje su morali pronaći pomoću karte, polaznici su mjerili temperaturu zraka, procjenjivali ukupnu naoblaku, opažali tragove kondenzacije te istraživali fizičko-kemijske čimbenike vode, uključujući temperaturu, pH vrijednost te količinu nitrata i nitrita, a vršili su i karakterizaciju tla, uz brojne druge zadatke.

Bio je to vrlo zabavan dan u kojem su učenici uživali u potrazi, a uspjeh u igri, ali i dobru zabavu i druženje prije početka potrage zaželjela im je i gradonačelnica Grada Čakovca – gospođa Ljerka Cividini o čemu možete više pročitati na ovoj poveznici. Na kraju su proglašeni pobjednici uz simbolične nagrade, jer naravno najveća nagrada svim polaznicima je veliko znanje koje su stekli kao i nova prijateljstva koja su ostvarili.

Radionica je potaknula učenike na istraživanje, učenje kroz aktivno sudjelovanje, samostalni rad i igru, razvoj suradničkih i komunikacijskih vještina kroz međusobnu interakciju, kao i jačanje samopouzdanja. Bili su iznimno aktivni i zainteresirani, o čemu svjedoči i veliki broj polaznika, a nije nedostajalo ni smijeha, zabave i druženja. Ovom prilikom zahvaljujemo se roditeljima na pokazanom interesu i uključivanju velikog broja učenika na radionicu i zahvaljujemo na više nego pozitivnim povratnim informacija i iskazanom zadovoljstvu učenika!

Veselimo se budućem zajedničkom radu na nekoj novoj avanturi!

 

Posted by Aleksandra-Maria Vuković in Ljetne radionice, STEM CENTAR, Vijesti
Uvod u svijet fizike

Uvod u svijet fizike

Pod pokroviteljstvom Grada Čakovca, u organizaciji udruge Međimurski informatički klub (MIK) održan je tečaj “Uvod u svijet fizike”. Desetak polaznika u dobi od 11 do 14 godina, u prostorijama Tehnološko-inovacijskog centra Međimurje (TICM) upustilo se u izazov otkrivanja tajni temeljne znanosti o prirodi.

Možda je i lako odgovoriti na pitanje ima li veću gustoću kilogram oguljenih krumpira ili kilogram mrkve, ali za dublje razumijevanje i objašnjenje tog odgovora, polaznicima su u pomoć priskočile i matematika i kemija. Volumen, masa, gustoća, sila… samo neke su od fizičkih veličina pomoću kojih su naučili kako već poznata znanja iskoristiti za objašnjenje različitih prirodnih zakonitosti i rješavanje izazovnih problema. Pri tome su koristili sva moguća dostupna pomagala; menzure, vage, dinamometre, formule, kalkulatore, računala, pa čak i umjetnu inteligenciju.

 

 

 

 

 

 

 

 

Izvođenjem pokusa, korištenjem digitalnih interaktivnih simulacija i rješavanjem računskih zadataka polaznici su primjenjivali i produbljivali svoja teorijskih znanja, povezivali različite koncepte i unapređivali ključne vještina poput logičkog i problemskog razmišljanja. Razvoj tih vještina svima njima omogućit će da na velike i male znanstvene probleme i nedoumice ubuduće gledaju kroz drugačije „istraživačke“ naočale.

Posted by Anita Sečan in Vijesti