“Neki matematičar je rekao da zadovoljstvo leži – ne u otkrivanju istine, nego u njenu traženju.” (Lav Tolstoj)
Želimo motivirati učenike da se bave matematikom, razvijaju matematičke sposobnosti i matematičko mišljenje, s naglaskom razvoja potencijala svakog učenika.
🚀 Korištenje digitalnih obrazovnih sadržaja omogućava vizualizaciju apstraktnih matematičkih koncepata često teško prikazivih na tradicionalan način. Zato će se u radu, gdje god je to primjenjivo, koristiti suvremeni programi dinamične matematike (poput GeoGebre) kako bi se učenicima olakšalo njihovo razumijevanje kroz problemsko učenje, učenje otkrivanjem i istraživanjem. Time se promiču znatiželja i kritičko razmišljanje.
💡 Rješavanje problemskih zadataka omogućuje primjenu teorijskih znanja, povezivanje i primjenu različitih koncepata i strategija rješavanja problema te razvijanje analitičkog i kritičkog razmišljanja i logičkog zaključivanja.
🧩 Diferenciranim oblicima rada i učenjem u dinamičnom okruženju u manjoj grupi učenika poticat će se povećanje motiviranosti i osobnog angažmana, kao i razvoj socijalnih vještina kroz interakciju i suradnju s ostalim učenicima, uz uvažavanje individualnih sposobnosti i interesa, inicijative i potrebe za samostalnim radom.