Radionica ranog matematičkog razvoja „Mala škola čudesnih oblika i brojeva“, namijenjena djeci predškolske dobi te učenicima ranog školskog uzrasta, provedena je u poticajnom, toplom i razigranom okruženju. Tijekom radionice djeca su kroz igru, pokret, pjesmu i istraživanje upoznavala svijet brojeva, oblika i odnosa, na način koji je njima prirodan, razumljiv i zabavan.
Nizom pažljivo osmišljenih zadataka djeca su učila brojati, uspoređivati količine, prepoznavati geometrijske oblike te razumjeti pojmove poput više, manje i jednako. U praktičnim aktivnostima koristili su konkretne materijale, manipulativne igre, ritmičke zadatke i pokretne aktivnosti koje povezuju tijelo i matematičke ideje. Na taj su način matematički pojmovi postajali dio njihove svakodnevne igre, a učenje se odvijalo spontano i s puno smijeha.
Poseban naglasak bio je na razvoju logičkog mišljenja, opažanja i prostorne orijentacije. Djeca su uspoređivala predmete prema veličini, duljini, visini i širini, razlikovala oblike i boje, uočavala sličnosti i razlike te učila pratiti slijed događaja — važan temelj za razumijevanje ritma, logike i kasnijeg školskog gradiva. Sve aktivnosti poticale su suradnju, zajedničko rješavanje problema i samostalno zaključivanje.
Ova radionica još je jednom pokazala koliko je rani razvoj matematičkih vještina važan za kasniji uspjeh u školi. Djeca koja se rano upoznaju s osnovnim matematičkim pojmovima lakše razumiju školske sadržaje, brže razvijaju logičko razmišljanje i sigurnije pristupaju rješavanju problema. Uz puno igre, kreativnosti i zajedničkog istraživanja, naši su mali polaznici izgradili čvrste temelje za daljnji razvoj — i pritom stekli nova prijateljstva i prekrasna iskustva.
Radionica je provedena u sklopu projekta Mala geometrija, veliki kod koji sufinancira Grad Čakovec.
